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以 PISA09 测试为例,校长们被要求回答采用下列招生措施的频度(“从不”、“有时”或“经常”):(a)学生的学习成绩记录,包括排名;(b)所在学校的推荐信;(d)学生是否需要学校提供特别项目;以及(e)优先考虑目前在读或校友家庭的子女。如果对于(a)或( b)项回答“经常”,就被归入“基于学术表现选择学生”的组别;(c)项回答“经常”的被归入“基于家长对学校的认可来选择学生”的组别;对于(d)和(e)项回答“经常”则分别归入基于“提供特别项目”和“家庭网络”选择学生的组别。统计结果显示,在 15 个 OECD 国家和 13 个伙伴国(经济体)中,基于学术表现选择学生的学校,其学生的社会经济背景要优于没有进行该项选择的学校。

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教育全价收费是随着近年商品经济、市场经济的发展,根据教育商品化、市场化和产业化的观点提出的。所谓全价收费是指办学单位在受教育者接受教育的一定期间,按照所支出的全部物化劳动和活劳动向受教育者个人现金。经济不能自立,学校自主权就难以落实,只能靠国家财政施舍,向社会各界行乞。教育收费的标准和金额应根据教育成本和平均利润确定。固定资产的价值消耗;办学单位的经常性支出,如教学活动费、公务费、水电费、修缮费、学生助学金等;聘用教职工的工资支出。到学期末对学校上述全部支出核算,可得总成本数额,除以学生数就可知道每个学生的教育成本。

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