随着社会经济的迅猛发展,人口出生率的下降,乡村中小学办学规模的不断缩小,使乡村中小学教师的编制变得越来越难考了。究其原因,主要有以下四点。一是农村学校生源出现了严重不足。自从国家放开了2孩政策以后,大部分农村的适龄夫妇,愿意生的都已经生了啦。而那些没有生2胎的夫妇,大多是因为第1胎生的是男孩,害怕再生一个还是男孩,会造成家庭经济压力过大,也就不愿意再生了。因而就出现了农村新生婴儿出生率下降的尴尬局面。加之,现在的父母大部分为80后或90后,他们对教育的重视程度越来越高。那些家庭经济条件好点的父母,为了给孩子创造一个良好的教育环境,便把自己的孩子送到县城学校上学了。最终导致农村学校生源的严重不足。二是农村中小学教师的编制数正趋于稳定。这是因为农村学校教师的“退休潮”即将过去。特别是那些大部分民办转正的公办教师他们都已经退休了。虽然还有个别教师在工作岗位上,但他们也要在近两、三年内办理退休手续。况且,由于近几年教师队伍的新生力量不断补充,现有的教师队伍基本趋于稳定,教师的编制数与以前相比相差不大。因此·,就出现乡村中小学教师的编制越来越难考的状况。三是乡村中小学教师招聘的门槛越来越高。从近年来教师招聘公告来看,招教的条件越来越高。一般情况下,大多是招收近三年应、往届持有中小学教师资格证书的本科毕业生,这使得符合报考条件的人员明显减少。也就是说,毕业超过三年以上持有教师资格证书的往届本科毕业生,基本上都被拒之门外了。这样,无形中使乡村中小学教师变得越来越难考了。四是中小学教师的招聘对象从单一走向多元。为了稳定本地区的教师队伍,解决新招聘教师的后顾之忧。并使他们及早地进入角色,顺利地担起学校重要的教学工作任务。各地都相继出台了招聘一定数量的具有本地户籍而在外地区任教的优秀教师政策。随着这一政策的逐步落实,极大地提高了新招录教师的业务水平和能力。再加上对持有中小学教师资格证书研究生的招聘,更使教师队伍的教学理论水平和综合素质得到很大程度地提升,为有效地提高本地区教育质量而奠定了坚实的基础。

总之,随着教育事业的日益发展,优秀毕业生的不断增加,就业形势变得异常严峻,相应乡村学校中小学教师的教学岗位也变成了“香饽饽”。为此,我奉劝那些想从事乡村中小学教师的本科毕业生们,在注重自身综合素质和能力提高的同时,还要抓住机遇,及早地实现自己渴望已久的梦想!