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1、如何做一名新时代的好老师欧阳光明(2103 07)作为一名新时代的教师,教师的素质直接影响着学校的校风 和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。那么如何做一 名新时代的好老师呢?、做一个有爱心,有责任心的教师现代教师的责任不仅仅杲“传道授业解惑”那么简单了。“爱”和“责任”是分不开的,没有爱就没有教育,没有责任就 没有好的教育,所以,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职 责外,还必需付出自己无私的爱心和责任心。我们每天面对的是 个个纯真的笑脸,他们渴望得到老师特有的关注与呵护,哪怕 是一句不经意的赞美和一个浅浅的微笑都会给他们的心灵深处带 来强烈的震撼,走进孩子,让他们感受到教师的。

2、爱护,鼓励与期 待,他们会心满意足。然而,教师的责任心不是在轰轰烈烈中展 示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。总而言之,我觉 得教师的责任心不是表现给别人看的,而是让自己无愧于教师身 份就行。2、做一个勤奋好学,积极逬取的教师教师是学生个性的塑造者,也是他们思想行为的示范者, 学生容易受到教师言行的潜移默化的影响。因此,要让自己的学 生出色,教师必须自己要出色;想让学生多读书,教师首先应当 自己自觉多读书。如:每天晨读课上,老师首先拿起书来读,学 生在老师影响带动下,学生自觉认真读起书来。教师只有积极进 取,博学多识,才能激发学生孜孜不倦的去求学。所以,要做一 名新时代好教师应该具有深厚。

3、的文化底蕴。3、做一个尊重学生,学会宽容的老师我们知道,那些在学习、思想行为等方面存在一定偏差的 学生,才称之为“冋题学生”。他们往往被忽视、被冷落,殊不 知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时 候。被尊重是每个人不可缺少和无法替代的基本心理需求。学生 更是这样,学生的个性得到尊重,就会凝聚成一种巨大力量,推 动学生去创造,去追求,去成功。作为教师应该要有一颗宽容之心,宽容学生的错误和过失, 宽容学生的性格的差异性,宽容学生的任性和调皮。譬如:我班 许XX在班里号称“霸王”,整天在班里调皮捣蛋、任性无理, 他只要看谁不顺眼就欺负谁。老师对他没少批评、教导。可这孩 子就是听不见。

4、别人的批评、劝导意见。面对这样一个冋题的学 生,我想,首先从感情上接近他,取得他对老师的信赖,在与他 谈话中要做到严中有情,万万不能用惩罚的手段造成师生之间的 隔阂。更不能“粗暴批评”,去伤害学生的自尊心,要用爱来感 化他。后来我经常利用课余时间找他谈心,耐心地开导教育他, 让他看清自己的过失,并加以改正,他深感老师对他的宽容、信 任与关爱。短短两个月不到,许XX变化很大,他现在上课能认 真听讲,课下能与同学友好相处,竟然还主动去帮助需要帮助的 同学。爱的教育力量是巨大的,它能改变一个人,让他树立改正 的信心。四 做一个有理想,有追求的教师作为新时代一名教师,就是要做一个有理想,有追求的教 。

5、师。有理想的教师应该杲一个怀揣职业理想和梦想的人;有理想 的教师必定是一个有热情有激情的人。作为教师的我,心理也 直深深地埋藏着一颗梦想的种子:做一个受人尊敬的好教师。 做一个受人尊敬的老师首先应该作好自己的本职工作:认真上 课、备课、批改作业,做好自己各项份内之事,这是做一个教师 最起码的底线。受人尊敬的老师应该作到为人师表用自己的行为 熏陶和感染学生;用纯洁的心灵去打动和启迪每一个孩子,成为 学生的榜样和表率。做一名新时代的好老师应该是一个关爱学生的老师:我所 对的学生大都杲十岁左右,他们的心智还未成熟,他们的人生 观、世界观还处在模糊不成形的状态。他们需要教师的关心和 爱护。在生活上,我应该给予他们关心尤其是班里一些单亲家庭 和外来务工子女家庭的孩子。在心理上,我应该给予他们一定的 指导和心理上的疏导尤其是性格孤僻或者是有人格有一定障碍的 学生;在学习上,我应该努力为孩子们开启通向语言知识的大 门。在教学的态度上,我应该做到耐心引导,循循善诱;在教学 的角色上,我应该与学生建立起平等民主的和谐关系;在教学的 效果上,我应该努力提高课堂教学的效率。“学高为师,德高为范。”师德杲教师最重要的素质,教 师只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教育和影 响学生,才能更好地成为新时代的好老师。

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