管理机构编辑语音中国的成人教育由统一其中,职业教育与成人教育司、高等教育司、基础教育司等负责成人教育的有关事务。省、自治区、直辖市以及地(市)、县、乡(镇)都在门中设有成人教育管理机构,并配备专职管理人员。非部门的合作机构有全国总工会、全国妇联和共中,它们分别负有保障并促进职工、妇女、青年参加成人教育学习的责任。中国科协担负着在成人中进行科技知识和应用技术推广方面的教育与培训任务。

特点编辑语音学员在教师书面指导下自学,充分利用业余时间,按照函授教学计划、教学大纲学习;学习形式灵活机动,既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习,又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工学习;是的设置针对性强、实用,学员不脱产学习,收效快;花钱少,不需要新建校舍,可以充分利用现有师资和各种教学设施。

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评价方式大致沿袭传统校园做法。以教材为例,大部分高校网络教育的文本教材直接使用校园教材,有的甚至搬用自学考试的教材。就此而言,网络教育显然还没有找到自己统一的逻辑结构,还是利用媒体在克隆、复制校园教育。这种忽视教育对象群体文化特征和社会文化转型期变化的克隆和复制,正好将网络教育的弱点在传统教育面前暴露无遗,也使得网络教育在教育的新旧价值、新旧传统之间游移不定,成为“边缘化”的角色。

协会宗旨中国成人教育协会的宗旨是:团结全国各类成人教育团体和成人教育工作者,以马列主义、思想和理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,坚持的基本路线,坚持理论联系实际的原则,面向社会,开展成人教育科学理论与实际问题的研究及多种服务活动,为提高劳动者素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社建设人才,为成人教育的改和发展作出贡献。